tag:blogger.com,1999:blog-83419539494814047952024-02-07T13:05:03.537-08:00สื่อการเรียนรู้Englishhttp://www.blogger.com/profile/08393139703665743559noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-8341953949481404795.post-34853919185375342812010-02-24T19:51:00.000-08:002010-02-24T20:05:04.646-08:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhar0Q5SvWTMfLXVdkenyJ9Q2d5tXqW5wBPiNW3Kl-_Ky4tIfh9-JgXJbt7PL7gRAUkWaqAoqggRnN1TJD6TPMJpnef9pcCQAFRBno8RexmF4KksCpb5c9eZLH5zDtJ_6scxO1G9SZRCtbv/s1600-h/101531227.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhar0Q5SvWTMfLXVdkenyJ9Q2d5tXqW5wBPiNW3Kl-_Ky4tIfh9-JgXJbt7PL7gRAUkWaqAoqggRnN1TJD6TPMJpnef9pcCQAFRBno8RexmF4KksCpb5c9eZLH5zDtJ_6scxO1G9SZRCtbv/s200/101531227.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5442027079774805762" /></a><br /> เทคนิคการสอนภาษาอังกฤษแบบ TPR-P<br /> <br /> TPR-P(Total Physical Response-Picture) เป็นการสอนเกี่ยวกับการออกคำสั่งที่เกี่ยวข้องกับรูปภาพ การเลือก ภาพที่ใช้ในการเรียนการสอนควรใช้ให้เหมาะสมกับนักศึกษา โดยยกตัวอย่างคำถามจากภาพ เมื่อครูถามแล้วให้ผู้เรียนไปชี้ภาพให้ดู ไม่มีการพูดภาพที่ครูกำหนดควรเป็นภาพตัดแปะจะได้เคลื่อนย้าย คน สัตว์ สิ่งของ ไปไว้ตามตำแหน่งต่างๆของภาพได้ เพื่อตรวจสอบว่าผู้เรียน เป็นการสอนโดยใช้คำสั่งที่เกี่ยวข้องกับรูปภาพ มีเป้าหมายให้ผู้เรียนรู้จักกลุ่มคำเกี่ยวกับภาพต่างๆ มี ๓ประเภท <br />๑. ภาพโปสเตอร์ แผ่นพับ รูปภาพที่มีอยู่แล้ว <br />๒. ภาพตัดแปะจากผ้า หรือ กระดาษ <br />๓. ภาพวาดลายเส้นหรือภาพสีที่ผลิตโดยครูหรือผู้เรียน หรือภูมิปัญญา ท้องถิ่น<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXAFwfvbfrDIy9Yw4ne3pKjTMH3dcZASM6CSVTje9AXmHNC2daHN2ZIdrYUSFSjyvzDp2qv2ajajjJd5B9tBefDj_8nMuAwXortSobUfrFpvKWJxT-Qbi8nDb9h9Bur2KOxK5t6A-aDrFy/s1600-h/101531228.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXAFwfvbfrDIy9Yw4ne3pKjTMH3dcZASM6CSVTje9AXmHNC2daHN2ZIdrYUSFSjyvzDp2qv2ajajjJd5B9tBefDj_8nMuAwXortSobUfrFpvKWJxT-Qbi8nDb9h9Bur2KOxK5t6A-aDrFy/s200/101531228.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5442026869430452978" /></a><br /><br />หลักการ <br />๑.รูปภาพที่ใช้ต้องมีสิ่งของ/กิจกรรมต่างๆ/ผู้คนที่จะสอนผู้เรียนได้ <br />๒.ครูจะสอนให้ผู้เรียนมาชี้ จับ แตะ สิ่งต่างๆในภาพตามที่ครูต้องการสอน <br />๓.การใช้ TPR-P อาจสอนอาทิตย์ละครั้ง แต่ถ้านักศึกษามีความก้าวหน้าอาจใช้สอนมากกว่านี้ <br />๔.ภาพหนึ่งอาจสอนได้หลายๆครั้ง โดยอาจสอนเสริมเมื่อผู้เรียนรู้คำศัพท์มามากแล้ว <br />๕.อาจใช้ TPR-B ประกอบการสอน TPR-P เช่น สอนเรื่อง ข้างหน้าข้างหลัง ข้างๆ สอนคำเหล่านี้ก่อน จึงสอนคำจากรูปภาพ <br />๖.ภาพควรเป็นภาพที่เหมาะสมกับบุคคลและสอดคล้องกับสภาพของนักศึกษา<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhar0Q5SvWTMfLXVdkenyJ9Q2d5tXqW5wBPiNW3Kl-_Ky4tIfh9-JgXJbt7PL7gRAUkWaqAoqggRnN1TJD6TPMJpnef9pcCQAFRBno8RexmF4KksCpb5c9eZLH5zDtJ_6scxO1G9SZRCtbv/s1600-h/101531227.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhar0Q5SvWTMfLXVdkenyJ9Q2d5tXqW5wBPiNW3Kl-_Ky4tIfh9-JgXJbt7PL7gRAUkWaqAoqggRnN1TJD6TPMJpnef9pcCQAFRBno8RexmF4KksCpb5c9eZLH5zDtJ_6scxO1G9SZRCtbv/s200/101531227.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5442027079774805762" /></a><br /><br /> <br /> ๔.TPR-S (Total Physical Response-Story telling) เป็นการสอนภาษาโดยการเล่าเรื่อง โดยครูเล่าเรื่องคล้ายกับชีวิตประจำวันของนักเรียน หรือเล่านิทาน ๒-๓ ครั้ง แล้วให้ผู้เรียนมาแสดงละครจากเรื่องที่ครูเล่า หรือบางครั้งอาจเปลี่ยนเป็นอาจารย์อ่านให้ฟัง ๑-๓ ครั้ง ให้นักศึกษาเขียนขึ้นมาใหม่เหมือนครูเล่าหรือไม่ แสดงว่าผู้เรียนฟังแล้วเข้าใจมากน้อยแค่ไหน ให้เริ่มจากง่าย ๆ ก่อนเป็นการสอนเกี่ยวกับการออกคำสั่งที่เกี่ยวข้องกับรูปภาพ การเลือก ภาพที่ใช้ในการเรียนการสอนควรใช้ให้เหมาะสมกับนักศึกษา โดยยกตัวอย่างคำถามจากภาพ เมื่อครูถามแล้วให้ผู้เรียนไปชี้ภาพให้ดู ไม่มีการพูดภาพที่ครูกำหนดควรเป็นภาพตัดแปะจะได้เคลื่อนย้าย คน สัตว์ สิ่งของ ไปไว้ตามตำแหน่งต่างๆของภาพได้ เพื่อตรวจสอบว่าผู้เรียน รู้จักภาพเหล่านั้นจริงๆ ไม่ใช่การท่องจำภาพเท่านั้นเป็นการสอนที่ใช้เรื่องเล่าการสอนภาษาโดยการใช้รูปภาพ TPR-P <br /> การสอนภาษาด้วยการเล่าเรื่อง ควรใช้เมื่อผู้เรียนมีความพร้อมด้านภาษาอังกฤษ โดยครูเลเรื่องราวที่คล้ายคลึงกับชีวิตประจำวันของผู้เรียน หรือ นิทานเรื่องง่ายๆ ครูเล่าเรื่องให้ฟังอีกครั้งหนึ่ง จากนั้นให้ผู้เรียนออกมาแสดงเรื่อง(ตามที่ครูเล่า)โดยไม่ต้องพูด ต่อมาให้ผู้เรียนเล่าเรื่องเอง แล้วให้ผู้เรียนคนอื่นมาแสดงละครตามเรื่องที่ผู้เรียนเล่า<br /><br /> จุดประสงค์ของ TPR-S คือ ต้องการให้ผู้เรียนฟังครูพูดให้เข้าใจและทำท่าทาง โดยผู้เรียนไม่ต้องพูด เพียงแต่แสดงท่าทางประกอบการเล่าเรื่องเท่านั้น<br /><strong></strong><em></em>Englishhttp://www.blogger.com/profile/08393139703665743559noreply@blogger.com0